Профессионально-психологический тренинг сотрудников органов внутренних дел

Асямов С.В., Пулатов Ю.С. Профессионально-психоло-гический тренинг сотрудников органов внутренних дел: Учеб-ное пособие. – Ташкент: Академия МВД Республики Узбеки-стан, 2000 г. – 141 с.
В пособии рассматриваются особенности профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел с позиции психо-логического анализа, содержание их психологической подготовки, раскрываются основные психологические закономерности по форми-рованию познавательных, эмоционально-волевых и коммуникативных способностей сотрудников органов внутренних дел…..
Формат: PDF
Качество: Отсканированные страницы (Текст распознается Wordom, Блокнотом)

Асямов С.В., Пулатов Ю.С. Профессионально-психоло-гический тренинг сотрудников органов внутренних дел: Учеб-ное пособие. – Ташкент: Академия МВД Республики Узбеки-стан, 2000 г. – 141 с.
В пособии рассматриваются особенности профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел с позиции психо-логического анализа, содержание их психологической подготовки, раскрываются основные психологические закономерности по форми-рованию познавательных, эмоционально-волевых и коммуникативных способностей сотрудников органов внутренних дел, определяются пути и способы их развития с помощью специально организованной системы тренировок.
Предназначено для слушателей вузов МВД, практических со-трудников органов внутренних дел и других правоохранительных ор-ганов.
Рецензенты: заслуженный деятель науки Республики Узбекистан, доктор психологических наук, профессор Давлетшин М.Г.;
доктор психологических наук, профессор Гайнутдинов Р.З.;
кандидат юридических наук, доцент Исмаилов И.

С О Д Е Р Ж А Н И Е
ВВЕДЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Профессионально-психологический тренинг и его
роль в профессиональной подготовке сотрудников
органов внутренних дел
1. Психологические особенности деятельности сотрудников
органов внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2. Психологическая подготовка сотрудников органов
внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3. Методы профессионально-психологического тренинга
сотрудников органов внутренних дел и принципы его
организации .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Глава II. Профессионально-психологический тренинг
познавательных качеств сотрудников органов
внутренних дел
1. Особенности познавательной сферы личности сотрудников
органов внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2. Тренинг памяти . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3. Тренинг внимания и наблюдательности. . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4. Развитие интеллектуальных качеств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Глава III. Эмоционально-волевая саморегуляция
сотрудников органов внутренних дел
1. Значение эмоционально-волевой подготовленности
сотрудников органов внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2. Простейшие методы саморегуляции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
3. Аутогенная тренировка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Глава IV. Коммуникативная подготовка сотрудников
органов внутренних дел
1. Роль общения в профессиональной деятельности сотрудников
органов внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
2. Средства общения и способы коммуникативного
воздействия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
3. Развитие навыков профессионального общения . . . . . . . . . . 76
Приложение 1. Психодиагностические материалы . . . . . . . . . . . 82
Приложение 2. Задачи для тренинга. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Рекомендуемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

Пример из учебника
Методика \»Выявление слов\»
Данная методика предназначена для изучения и оценки особен-ностей внимания и качества восприятия.
Внимательно посмотрите на представленный текст и быстро найдите в нем слова. Эти слова нужно подчеркнуть. На выполнение задания дается 4 минуты.

КРЕНПРОЧПЕКАСИБАКЛАВЛЕПЕТЛЯПРУБОМБИ
СИЛАРГОРКАГАКБАКАЧАРКРОТИСОТАНКРУЧН
ВЗРЫВЫПСОШОССЕНЕПИРОЭЛЕКТРОНТИМАКВЛЬ
СЛЕДОВАТЕЛЬВИРАЖШЛЕБОЛЕЗНЬЕРЕСВОРАТ
СВИДЕТЕЛЬПЛОМСАМОЛЕТСРИДОШЛЕОАХМУПА
СОРАСХОДОМЕРОМАНГАРУТЕМПЕРАТУРАКШУМ
МАСКАМКЕРЬТАНГАЖОСТАКУРСНОВКРОЗЫСКО
ШТУРМАНИОСМОТРЕПИЛТФУСМУТПРАЗБОЙМК
МЕОТПЕЧАТОККОМАНДИРПЕРЕВРУЗКАВЗЛЕТР
РУГПРЕСТУПНИККАБИНАПЗАКОНКАЗАДЕЛОКАН
ВУАЗАРУЛЬНМАСЛОКАФАМОНЕБОСТАБЯНГРОМ
НАЧАПАРАШЮТГМРКАКРАЖАНЕЕУРСААЭШЕЛОН
ВИДИМОСТЬИПРАВДААКРОДРОМОБЛАКОВЕТЕР
ПЕВЫСОТАМАВУРИЯВЛАЖНОСТЬТОЧКАНОЖРОН
КАТАСТРОФАРАЗБОРЛАЗАРЕТВИКИНТСРУЖЬЕ
Оценка результатов выполнения задания производится по обще-му количеству найденных слов в тексте, которое переводится в баллы.

Ключ к методике:
КРЕНПРОЧПЕКАСИБАКЛАВЛЕПЕТЛЯПРУБОМБИ
СИЛАРГОРКАГАКБАКАЧАРКРОТИСОТАНКРУЧН
ВЗРЫВЫПСОШОССЕНЕПИРОЭЛЕКТРОНТИМАКВЛЬ
СЛЕДОВАТЕЛЬВИРАЖШЛЕБОЛЕЗНЬЕРЕСВОРАТ
СВИДЕТЕЛЬПЛОМСАМОЛЕТСРИДОШЛЕОАХМУПА и т.д.
Шкала балльных оценок к методике \»Выявление слов\»:

в общем в книге много всяких интересных тестов
Формат: PDF
Качество: Отсканированные страницы (Текст распознается Wordom, Блокнотом)

Скачать книгу